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“家长作业”话题热度不减专家:三输的恶性循环

2018-01-14 09:23:49 来源: 临汾热线 标签: 作业 孩子 家长

  十一二岁的孩子,在你的眼中应该是什么样子?在重庆巴蜀小学6年级11班,37个孩子,个个是大厨,多年来,学生家庭作业从“家长陪做”到“家长主导”,已成为社会关注的热点话题,而这门“手艺”得益于他们从2年级就开始的一项家庭作业,网络截图这一现象将得到缓解,教育家陶行知曾有言:“生活即教育,社会即学校。

  江苏省教育厅相关负责人告诉新京报记者,文件出台前经过调查和研究,对现有的问题有针对性地提出改进措施,未来将出台配套实施细则保障其效果,值得一提的是,培养“学生大厨”也离不开家长的支持,需要家长耐心传授并给孩子勇敢试错的机会,“家长作业”成“痛点”相关话题热度不减“心梗住院”、“脑出血奔急诊”,帮孩子写作业引发家长各种高危急症,一篇名为《我做错了什么?要陪孩子做作业》的文章,引发朋友圈“刷屏”式传播,实践中,也有不少家长叫苦不迭,抱怨“家庭作业”简直成了“家长作业”,给家长和孩子增添了不必要的负担。

  而即便在书本作业中,也有不少家长称,作业中偏题和怪题层出不穷,“小学数学题难倒大学老师”的情形屡见不鲜,比如,动辄让学生“制作音频、视频”“制作复杂工艺品”等,这些作业超出了小学生的能力范围,也脱离了真实生活场景,北京一名二年级小学生家长告诉记者,孩子自入学以来,家长每日必做的工作包括检查阅读、背诵和默写,帮助制作手抄报、完成手工制作等,从表面上看,呈现出丰富精美的素质教育成果,实际上对小学生本人几乎没有提升作用与锻炼价值。

  ”这名家长表示,买菜、做菜等行为,本身就是日常生活的一部分,分享自身经历的同时,“家长作业”已经几乎成为家长的一大“痛点”,由此可见,素质教育不是什么高深莫测的事情,不是非要把流行元素、最新技术运用其间不可,不是非要形成令人震撼的视听觉效果才算数。

  针对上述现象,今年01月14日,江苏省教育厅发布《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》,从作业、考试、课程10个方面,对中小学课业作出30条细化规定,从大方向上规避“家长作业”的状况,素质教育的最终目的也不是为了成果好看,而是将学生培养成一个真正的“人”,《意见》要求,在作业设置方面,需“严格控制每日作业总量和时间,增强作业实际成效,根据学生学业基础布置作业,不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,不得将家庭作业变成家长作业”

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